“日复一日的实操打磨，上百次的流程演练，每一滴汗水都不会白费。”这是运城职业技术大学学生王晨涛在2024年世界职业院校技能大赛夺冠后的切身感悟。

近年来，运城职业技术大学发挥区位优势，锚定数智矿山、智能制造、大健康、文化旅游等重点专业方向，以技能竞赛淬炼本领、以产教融合搭建平台，走出一条特色鲜明的职业本科技能人才培养路径。

“站在世界赛场和全国高手同台比拼，我才明白，职业本科学生同样可以站上更高的竞技舞台。”2024年世界职业院校技能大赛获奖团队成员白霖感慨道。

为冲击世赛，该校健康养老照护赛项团队聚焦老年生活照护、基础护理、康复照护等核心技能，精准把控操作规范与人文服务标准，反复打磨细节、复盘流程、破解瓶颈；邀请行业专家开展线上线下专项辅导，按照赛项迭代更新的技术标准补齐短板。最终，由王晨涛、白霖、佀刘阳、索鹏宇组成的团队在2024年世界职业院校技能大赛中斩获1金、两铜。从学校走向世界，这群青年学子在赛训结合中完成蝶变。赛后，不少参赛学生凭借竞赛积累的实操能力，顺利对接优质企业岗位。

以技能竞赛为抓手，构建 “校级—省级—世界级”三级竞赛衔接育人机制，是该校锻造技能人才的重要举措。该校确立“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建、以赛促发展”的工作思路，将竞赛标准融入日常课程教学与实训实操。近年来，该校在省级职业院校技能大赛中获奖数量增幅近75%，参赛项目覆盖智能制造、信息技术、文旅康养等全部核心专业。该校同时建立“赛事—教学—研发”联动机制，紧跟新兴产业技术迭代步伐，把赛项技术要求转化为课程内容与实训项目。

该校建设工信部第五批麒麟工坊实训基地，聚焦操作系统、信创软硬件应用等方向，面向信创产业培养紧缺技术人才。该校信息技术应用创新学院学生张宇依托实训平台参与企业真实信创适配项目，熟练掌握国产化系统部署调试技能，毕业后顺利入职西安相关信息技术企业，实现高质量订单就业。该校建成118个实训室，在校外拓展159个实训基地，严格落实“四真三性”实训建设原则，把企业真实项目案例引入课堂教学，推动实训教学贴近产业一线。该校还搭建国际订单班、“菜鸟鸿鹄计划”订单班、产业学院等平台，让更多学生在校接触真实企业项目，提升实践能力，推动课堂学习与岗位需求无缝衔接。

该校顺应运城市“技能照亮前程”“百行百业大规模职业能力提升”行动部署，坚持校企共建共创共享，构建多元产教融合育人体系，通过打通人才培养、创新创业、产业服务链条，深化订单班培养模式，校企共同制订人才培养方案，让企业深度参与课程设置、实训教学、考核评价；深化科教融合，鼓励学生参与横向技术服务项目，把企业技术难题转化为教学实训课题。同时，由教师带领学生面向地方企业开展技术攻关，让学生在真实项目中提升解决实际问题的能力。 张丽丽